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“两微”娱乐化对大学生道德的影响

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“两微”娱乐化对大学生道德的影响


Photo by Tofros.com from Pexels

今日女报/凤网讯(通讯员 张樱)毋庸置疑,微博、微信(以下简称“两微”)已经成为大学生学习生活中的重要组成部分,是大学生了解社会动向、交流情感、传播信息、娱乐社交、宣泄情绪的主要窗口和平台。移动互联时代,“两微”愈发呈现娱乐化趋势,为大学生的道德建设,既带来了机遇,也带来了挑战。

首先,从家庭维度看“两微”对大学生道德影响,“两微”势必促进父母对孩子进行针对性教育。多数大学生远离父母,微信和微博弥补子女与父母间沟通滞后的不足,父母可以通过微博、微信更及时地了解子女的思想动向;“两微”也能促进大学生提高自主学习能力。大学生可通过关注相关微博、微信公众号,例如“果壳网”“博物杂志”“一席”等,来查找和学习感兴趣的知识。另外,因微博、微信多样性的传播形式、平等的网络语言文化和推崇个性化交流的环境,利用“两微”较容易树立道德榜样,也容易被大学生群体理解与接受。不过,“两微”也可能会诱导大学生产生反叛心理,他们离开父母的约束教育,再加上微博和微信可以天马行空地与任何人沟通,很容易使得具有相同心理的人聚集在起,交流些具有错误倾向的言论思想。

其次,从学校维度看“两微”对大学生道德影响,“两微”有助于高校建立平等教育关系。“两微”消解了传统信息传播模式中的时间、空间、文化、种族、阶层、财富、地位等因素的限制,有利于教育主客体的对话,在平等交流和多元碰撞中培育出大学生道德辨别力;“两微”也有助于生动教育内容和丰富教育方式。大学生通过微信、微博,创造、传播、接受各种信息。教育平台也借助图像、视频、音频等方式进行传播,这就扩大了高校道德建设的覆盖面与影响力。还有一个客观事实是,“两微”加大了教育难度。微博和微信上的信息传播碎片化迅速性,不同价值观念在大学生头脑中冲突和激荡,值得注意的是——网络上海量的消极信息,容易引发了青年人的自我认知缺失、信任危机、网络犯罪等问题。

再次,从社会维度看“两微”对大学生道德影响,“两微”使道德榜样引导力量增强。“两微”更容易为大学生接受,这要求社会应该有意识地培养网络意见领袖,发挥出在学生舆论方面的引导作用。例如《人民日报》、《光明日报》等利用微博、微信宣传先进典型事迹,引导教育大学生,这种方式更具有生动性、直观性、鲜明性,也更具有影响力、号召力和感染力。当然,“两微”也易使大学生道德认知混乱。当今中国又正处在社会转型期,改革过程中出现的各种不合适的新闻事件都是在微博上率先爆出,大量转发,进而在微信上广泛传阅议论,之后发酵酝酿滋生出非理性的态度或情绪。例如娱乐人土经常被爆料对待婚姻和恋情的不忠诚行为,以至于“再也不相信爱情”,甚至有人对前几年的艳照门事件表示同情。这种宽容的实质,让大学生们模糊了正确的道德意识。

如此看来,“两微”对大学生道德建设的影响,既有积极的影响,也有消极的影响。我们应该对“两微”发展抱有积极态度,做到趋利避害,为我所用。

(作者系湖南财经工业职业技术学院团委书记)



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